Посуда.

Уважаемые родители! Рассмотрите с детьми настоящую посуду. Расскажите, что посуда бывает разная по назначению: чайная посуда – чашка, блюдце, сахарница, чайная ложка; столовая посуда – мелкая и глубокая тарелка, столовая ложка, вилка, нож; кухонная посуда – кастрюля, сковородка, чайник самовар . Дети должны знать и уметь называть части чайника (крышка, носик, донышко, ручка, стенки), кастрюли (крышка, донышко,  две ручки, стенки).

Поиграйте с детьми:

Д/и «Что - для чего?» - образование сложных слов.

Посуда для хлеба – хлебница; для сахара, для супа, для масла, молока, салата, селёдки, конфет, соли – солонка, для кофе, соуса.

Д/и «Скажи наоборот»

Ложка чистая – ложка грязная, глубокая тарелка, ножик старый, поверхность шершавая, кастрюля низкая, сковорода тяжёлая, бокал хрупкий.

«Что из чего — какое?». Чашка из фарфора (какая?) — фарфоровая. (Стакан из стекла, кастрюля из металла, кувшин из глины.)

Составьте описательный рассказ о посуде.

Это чайник. Он большой, металлический, красный. У него есть крышка, носик, ручка. Чайник это кухонная посуда. В нём кипятят воду.