"Мир природы - насекомые"

Уважаемые родители! Расскажите (или прочитайте) ребенку о жизни насекомых. Закрепите названия насекомых: бабочка,  жук, муравей, пчела, божья коровка, стрекоза. Расскажите, как они передвигаются: ползают, летают, порхают. Как голос подают: жужжат, гудят, пищат. Понаблюдайте на даче, в парке, кто из насекомых появился, объясните, почему в солнечный, теплый день можно увидеть много насекомых. Рассмотрите на картинке  какие части тела есть у насекомых и назовите их ( голова, брюшко, шесть лапок, усики, туловище, крылья).

Поиграйте в игры:

 «Угадай, о ком говорю?» (с опорой на картинки)

- Брюшко круглое, голова черная, усики короткие, крылья красные с черными точками…

- Брюшко продолговатое, голова круглая, усики длинные, крылья пестрые, яркие, большие…

«Веселый счет» -  учим детей согласовывать числительные 1,2,3, 4, 5 с существительными. Слова: бабочка, жук, муравей, пчела. Следите за окончаниями.

«Чье крыло?» (крыло жука, крыло стрекозы и т.д.)

Пальчиковая  гимнастика:

Прилетела к нам вчера 

Полосатая пчела,  

(Бежим по кругу на носочках и машем воображаемыми крылышками).

А за нею - шмель-шмелек 

И веселый мотылек,

Два жука и стрекоза - 

(Встаем, загибаем по одному пальчику на обеих руках на каждое название насекомых). 

Как фонарики глаза.

(Делаем кружки из пальчиков и подносим их к глазам).

Пожужжали, полетели, 

(Вновь бежим по кругу).

От усталости упали.

(Медленно опускаемся на ковер).

Выучите стихотворение:

Для своей большой семьи

Строят домик муравьи.

Муравейник за два дня

Вырастает выше пня.

                     А. Новикова 

     Источник: О.В.Жохова, Е.С.Лебедева "Домашние задания для детей средней           логопедической группы"