Тема недели: Новогодний калейдоскоп.

Уважаемые родители! 

Расскажите ребенку:  К какому празднику относятся слова: елка, праздник, подарки, костюмы, хоровод, стихи. В какое время года мы празднуем Новый год? Как и чем наряжают елку? Кто придет на праздник?  Кто водит с ребятами хоровод? Что принесли с собой Дед Мороз и Снегурочка?

Поиграйте с детьми:

Игра с мячом «Какой? Какая? Какие?» 

Какая елочка? (маленькая, зеленая, настоящая, лесная, колючая, пушистая); Какой праздник? (весёлый, радостный, сказочный); Дед Мороз какой? (большой, добрый, веселый); 

Снегурочка какая? (веселая, нарядная, красивая); 

Шарик из стекла, какой? – (Стеклянный шарик); Гирлянда из бумаги, какая? – (Гирлянда бумажная); Снеговик из снега, какой? – (Снеговик снежный); Снежинка из бумаги, какая? – (Снежинка бумажная)

«Назови ласково» Ёлка – ёлочка, звезда – звёздочка, шар – шарик, бант – бантик, ветка – веточка, подарок – подарочек.

Пересказ:  «Папа принес елку. Елку поставили на пол. Ребята украсили елку, повесили игрушки, шары, конфеты. Елка была нарядная, красивая, пушистая»

Вопросы:  

Кто принес ёлку?  Куда поставили ёлку?  Кто украсил ёлку?  Чем ребята украсили ёлку?  Какая стала ёлка?

Отгадайте загадки и нарисуйте отгадки.

Все на елочке игрушки:

Бусы, шарики, хлопушки.

Ребятня подарков ждет.

Что за праздник? (Новый год) 

Украшена игрушками,

Шарами и хлопушками —

Не пальма, не сосёночка,

А праздничная... (ёлочка)

Зимние забавы.

Уважаемые родители! Продолжаем проектную деятельность по теме "Зимние забавы. Зимние виды спорта"

 Спросите у ребёнка:  какое сейчас время года, в какие игры любят играть дети зимой, что им нужно для  зимних игр;  какие зимние виды спорта они знают; почему на коньках, санках, лыжах катаются только зимой. Напомните ребёнку, что всё это зимние забавы.  

Обратите внимание: 

Серия "Учимся играя" -  Е.Куцина, Н.Созонова "ЧУДО-ОБУЧАЙКА" (Времена года.Зима). В пособие представлены авторские рассказы, направленные на развитие связной речи и объединённых единой тематикой. Работая с данной тетрадью, дети познакомятся со временем года "зима", узнают о характерных особенностях зимней природы, о зимних развлечениях, ...Тетрадь насыщена грамматическими заданиями. Выполняя задания по тетради, дети учатся сравнивать, анализировать, обобщать, запоминать.

Презентация "Логопедические игры и упражнения"

Тема недели: Зимние забавы.

Помните в детстве это радостное возбуждение, когда, проснувшись, вдруг обнаруживаешь, что все вокруг белым-бело? Постарайтесь, чтобы и ваши дети получали удовольствие от зимы, поэтому как можно раньше объясните им, что если выпал снег, это вовсе не означает, что они должны оставаться дома. Зимой много развлечений, и Вам они все знакомы.

Уважаемые родители и педагоги! Для Вас Презентация "Зимние забавы"

Тема недели: Зимушка-зима!

Уважаемые родители! 

Побеседуйте с ребёнком о времени года, которое наступило, назовите приметы зимы. Рассмотрите картинки зимнего пейзажа   городе, деревне, лесу.  Повторите вместе с ним слово "зима". Закрепите ответ на вопрос: - Какое сейчас время года?  Какие изменения произошли зимой в природе?  Рассмотрите, какими разными бывают снежинки.  

Поиграйте с детьми:

• Подберите пять - шесть  признаков к слову снег: снег (какой?) - блестящий, белый,...... 
• Нарисуйте и посчитайте, не забывайте следить за окончаниями: одна снежинка, две снежинки,.....пять снежинок; один снеговик,.....пять снеговиков.
• Игра "Хлопки" со словами: снежинка, снеговик, метель, сугроб, снегопад.
• "Назови ласково" со словами: снег, зима, лёд, солнце.
• Выучите игру "Снежок"

 Раз, два, три, четыре,

 Из снега мы снежок слепили.

 Круглый, крепкий,

 Очень гладкий

 И совсем-совсем не сладкий!

 Раз - подбросим,

 Два - поймаем, 

 Три - уроним

 И....поймаем.

                      Н.Нищева

Источник: О.В.Жохова, Е.С.Лебедева "Домашние задания для детей средней логопедической группы ДОУ"

Здравствуй, зимушка-зима!

Для детей времена года выглядят, как каждый раз новый мир с яркими характерными красками, запахами и ощущениями, присущими определенному времени года. Ознакомление детей с временами года можно начинать с картинок с описанием природы, демонстрирующих особенности сезона, знакомить с легкими стихами о природе про времена года в картинках и загадках.

Три долгих зимних месяца: снежный декабрь, морозный солнечный январь  и сердитый метелями февраль. Зимняя природа погружена в сладкий сон, надежно укрывшись под белым покрывалом пушистого снега. На голых ветвях деревьев встречаются зимние птицы; животные оставляют следы на снегу; временами случаются вьюги и морозы; дни короткие, а ночи длинные и холодные.Вода в речках и озерах замерзла и превратилась в лед. В одни дни мороз, тишина и благодать, изредка нарушаемая лишь хрустом ветки в лесу, а в другие снежная вьюга с холодным завыванием ветра.

Декабрь - Студенец, потому что стужа и холод становятся долгими спутниками погоды. Декабрь снежный месяц. Что ни день, то снегопад. А сколько всего можно сделать во дворе. Можно слепить снежную бабу, можно построить крепость из снега, а можно залить водой лед и кататься на коньках. Погода в декабре еще не самая зимняя и суровая, временами случаются оттепели, и снег становится мокрым и липким, но температура стабильно отрицательная с редкими заморозками. И, главное, все ближе Новый Год!. 

Источник: сезоны-года.рф

Продукты питания.

Уважаемые родители! 

На этой недели мы знакомимся с темой "Продукты питания". Посетите с ребенком продовольственный магазин и рассмотрите различные отделы. Объясните ребенку, что каждый вид продукта находится в определенном отделе: в мясном отделе - колбаса, сосиски; мясо, птица.; в рыбном -рыба;  в молочном - молоко, сметана, творог, кефир...; в кондитерском - конфеты, печенье, пирожное.. 

Поиграйте с детьми:

"Один - много"  (конфета - конфеты, булка, сосиска, яйцо, бублик, яблоко), "Съедобное - несъедобное" с мячом, "Что можно жарить (варить)?", "Скажи наоборот" - черствый хлеб - свежий хлеб, сырое яйцо - варенное яйцо, грязная морковь, густая каша, горячий хлеб); "Назови кашу" - из риса - рисовая, из пшена, манки, гречки, гороха; "Отгадай начинку для пирога" - из капусты - капустная, из моркови,  рыбы,  грибов, яблок.;

Составьте рассказ "Как варить компот".

Тема недели: «Кто как готовится к зиме» (Дикие животные)

Уважаемые родители!

Рассмотрите с детьми иллюстрации с изображением зверей наших лесов -  лису, медведя, волка, зайца, белку, ежа. Объясните, как они называются все вместе (дикие животные), почему? (Потому что живут в лесу.) Расскажите о том, чем питаются, как готовятся к зиме (линька, запасы, жилище)  Выучите названия жилищ этих животных: для белки - дупло, для лисы - нора, для волка - логово, для медведя – берлога, для ежа - нора. Задайте вопросы: Где живет белка? - Белка живет в дупле. (Волк, лиса, медведь). Следите за четким произнесением предлога в и окончаний. Выучите названия детенышей: у лисы - лисёнок, лисята; у волка - волчонок, волчата; у медведя -медвежонок, медвежата; у зайца - зайчонок, зайчата; у белки - бельчонок, бельчата.

Поиграйте в следующие игры:

«Назови ласково» -  белка – белочка, лиса – лисонька, волк.., заяц.

«Один – много» -  волк – волки, лиса..заяц..медведь…ёж..

 «Чей хвост?» - у лисы - лисий (волчий, медвежий, заячий, беличий); 

«Накорми зверей» - Кому дадим мёд? - Мед дадим медведю. Кому дадим мясо? - ... Кому дадим орехи? - ...Кому дадим морковку? - ...; 

 «Кто знает больше слов?»  Лиса (какая?) — пушистая, рыжая, хитрая, быстрая...
Заяц (какой?) — трусливый, быстрый, длинноухий, белый, быстроногий, пушистый…
Медведь (какой?) — косолапый, неуклюжий, бурый, сильный...

Выучите стихотворение:

Спит в берлоге бурый мишка, под кустом дрожит зайчишка,

Лисичка рыжая — в норе, ежик спит в сухой траве.

Волчица в логове сидит, а белка из дупла глядит.